5月23日，2024年度《麻省理工科技评论》“35岁以下科技创新35人”中国区发布仪式暨中国科技青年论坛在上海举行，新一届名单正式揭晓，重庆大学教师潘瑜入选“先锋者”榜单。她的研究实现了极小磁场下低温热电性能的显著提升，突破现存最高低温（< 300K）热电优值，为低温固态制冷带来全新机遇。潘瑜，重庆大学前沿交叉学科研究院、材料科学与工程学院、量子材料与器件研究中心教授，国家级青年人才项目获得者。博士、博士后先后...
近日，首届全国高校教师数智教育创新大赛全国总决赛在武汉大学举行。本次大赛以“创新引领，智驭未来——深化数智教育教学实践，领航数智创新人才培养”为主题，吸引了全国110所高校的431个教师团队参赛。本次大赛分为数智赋能教学应用、数智赋能校企合作、数智赋能实践教学三个赛道，旨在为高校师生搭建交流互鉴、合作共赢的开放式平台，推动数智技术与教育教学深度融合。我校计算机学院何静媛老师以《操作系统》课程参加数智...
5月19日，第十届西浦全国大学教学创新大赛拉开帷幕。重庆大学物理学院郑雪丽老师荣获第十届西浦全国大学教学创新大赛二等奖；外国语学院何欣忆老师荣获组委会特设大赛十周年特别奖项：十年最有价值教学创新奖，并入选“高校教学创新五十人”。本届大赛中，郑雪丽凭借《OBE理念下的电子信息综合实验教学实践》参赛主题，展示了其教学创新的丰硕成果，为高等教育高质量发展提供了新思路与新范式。此次参赛成果不仅体现了郑雪丽在...
4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行，2426人受到表彰，包括1670名全国劳动模范和756名全国先进工作者。重庆大学附属肿瘤医院吴永忠教授荣获“全国先进工作者”称号。这是我国第17次评选表彰全国劳动模范和先进工作者，也是党的二十大提出新时代新征程党的中心任务后，首次开展全国性劳模表彰，也恰逢中华全国总工会成立100周年，更是广大劳动群众的一件大事喜事。据介绍，195...
近日，重庆大学计算机学院副教授李瑞远凭借其在空间数据智能领域的突出贡献，从海内外未满36周岁的华人学者中脱颖而出，入选2025年度“空间数据智能新星学者”。此次评选由ACM SIGSPATIAL中国分会主办，李德仁院士、周成虎院士、李清泉院士等顶尖专家指导，旨在表彰全国范围内在空间数据智能交叉研究中取得创新性成果的10位青年学者。李瑞远的入选，不仅是对其科研实力的认可，更是对其在产学研协同创新中独特价值的肯定。李瑞...
近日，2024年宝钢教育奖获奖名单公布，葛兆龙教授荣获“宝钢优秀教师奖”。据悉，2024年全国共283位教师、500位学生获宝钢教育奖。【获奖老师简介】葛兆龙，教授，博士生导师，现任重庆大学资源与安全学院副院长，兼任中国能源学会煤炭专家委员会副主任、重庆市应急管理局专家等。主要从事煤层气开发和二氧化碳地质封存一体化研究，主持深地国家科技重大专项课题、国家自然科学基金联合基金重点项目、军委科技委基础加强项目等...
近日，经过省级遴选推荐及奖励委员会的严格评审后，重庆大学职就中心杨蓉、光电工程学院毕业生蒋林峰获评2023-2024年度“高校毕业生基层就业卓越奖学（教）金”，是重庆市唯一同时获评教师、毕业生奖项的高校，也是全国18所同时获评教师、毕业生奖项的高校之一。为落实党中央、国务院关于引导和鼓励高校毕业生到基层就业的决策部署，由教育部高校学生司(高校毕业生就业服务司)、教育部学生服务与素质发展中心共同指导，中国教育...
11月17日，2024世界青年科学家峰会在浙江温州举行。会上，第十八届中国青年科技奖颁奖，重庆大学陈结教授获表彰。陈结，资源与安全学院教授，博士生导师。一直从事盐矿水溶开采及溶腔综合利用方面的基础研究工作，致力于层状盐岩采卤造腔一体化新技术开发、盐穴腔体长期安全性评价及溶腔综合利用领域的研究工作。研究成果改变了传统只采盐不用腔的单一采矿思路，通过盐穴综合利用变废为宝，消除矿山地质环境隐患，充分利用盐穴...
9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行。重庆大学获得“全国教育系统先进集体”“全国教育系统先进个人”两项荣誉，土木工程学院获评“全国教育系统先进集体”，电子显微镜中心主任、材料学院教授黄晓旭获评“全国模范教师”。全国教育系统先进集体 重庆大学土木工程学院重庆大学土木工程学科始建于1935年，历史悠久，底蕴深厚，在国内外享有较高声誉和学术地位。以周绪红院士、杨永斌院士...
8月26日至30日，第七届全国高校青年教师教学竞赛决赛在上海交通大学举行，重庆大学青年教师孙魄韬荣获大赛工科组二等奖，罗宇荣获文科组三等奖。本届竞赛由中华全国总工会、教育部联合主办，大赛共有来自全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团的130所高校159名青年教师参加，分成文科组、理科组、工科组、医科组、思想政治课专项组，展开教学竞赛。比赛分教学设计、课堂教学、教学反思三个环节，选手赛前完成16个学时的教学设...
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